Cursos de creatividad

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Buenos Aires, Argentina
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Falamos portugues,

Algunos cursos dictados para

Departameto de Packaging ARCOR  2008 Bs As Argentina

Seminario de creatividad para la Materia de Comportamiento Organizacional Maestría en Negocios Facultad de Ingeniería UBA.(2006. 2007,2008)

Taller de creatividad para profesores de plástica, música y danza. Taller de creatividad Universidad Nacional de Entre Rios 2007

Creatividad para el diseño de productos. Jornadas Latinoamericanas del Diseño . 2006, 2007. Jornadas Open Creatividad para diseñadores Gráficos, de indumentaria, de jardines.2006 2007 2008  Universidad de Palermo UP

 Oficina di criatividade  Colegio Tarbut  Oficina de criatividade para professores de artes plásticas, música e dança.                    

                                                                                                                        Taller de creatividad para coordinación pedagógica.Oficina de criatividade para professores de artes plásticas, música e dança.                                  

CISSAB 2006

Creatividad, práctica e intuición; Centro Cultural Ricardo Rojas, Buenos Aires, Argentina .Pensamiento divergente. (2004-2005.2006-2007-2008)

Cursos de creatividad dictados para : diseñadores de zapatos( 2006), generación de productos en laboratorios cosmetológicos y medicinales(2005) , nuevas ideas en agencias de publicidad(2006), productos de marketing en ingeniería industrial(2006), , nuevos negocios en el rubro alimentación como la generación de restorantes temáticos para inversores del rubro alimentación(2005), adquirir nuevos conceptos y modificar conceptos preestablecidos en empresas de diseño gráfico y publicidad(2004, 2005), encontrar otra forma de aprovechar el tiempo para la Asociación de Libreros de la República Argentina(2005), , empresas de diseño de indumentaria en romper paradigmas preestablecidos, empresa de eventos empresariales en la generación de nuevos juegos(2005), conceptualizar propuestas para eventos, amenizar reuniones , utilización de la imagen y la palabra en escritores, , empresa multimedia para generar nuevas formas de comunicación (2006), diseñadores industriales, gráficos y de indumentaria en la Universidad de PAlermo(2006), dibujantes(2002), diseñadores de joyas y bijouterie, vendedores (2006), diseñadores de juguetes (2005), generación de nuevas golosinas en equipo creativo (2005)etc, Taller de Guillermo Roux: curso de iniciación de proyectos personales; instituciones educativas

PARA COMPANHIAS, GRUPOS DE INTERESSE E INSTITUIÇÕES

Introdução

A instrução formal que as pessoas recebem durante boa parte de suas vidas não estimulan o desenvolvimento da capacidade do jogo e da imaginação. De forma geral, os professores nos ensinaram a pensar de forma rígida e linear.  Desta forma se oferecem os caminhos que conduzam a conexões, relações, e combinações necessárias para o processo criativo, desenvolvendo o pensamento relacional, lateral e divergente. A proposta Realizada por meio de diferentes técnicas, recursos audio-visual e sensorial, e módulos de encontro de 4 e 8 horas , trabalhado todas as formas do pensamento criativo: criatividade semântica conceitual, espacial e gráfica. Ensina-se como aplicar esta forma de pensamento em qualquer atividade, como também para a geração de novos produtos , novas formas de definição dos conflitos e da busca de soluções, a fim de melhorar a fluidez da comunicaçao dentro da companhia.

PARA ESTENDER OS LIMITES DADOS. NOVAS FORMAS DE VER AS COISAS . PARA QUEBRAR AS ESTRUTURAS DO PENSAMENTO LINEAR. NOVOS HORIZONTES. PARA EXPLORAR AO INEXPLORADO . NOVOS PONTOS DE VISTA. MANEIRAS

Cursos para o Brasil, Falamos Portugues.

Experiências dos estudantes:

Eu fiz coisas que nunca tinha imaginado . quando a liberdade nos é ensinada nos toca profundamente…. RIOS de Liliana

 Eu deixei fluir minhas idéias livremente, eu quería mais, me serviu muito para criar idéias novas para projetos. Ester de Barnator

 O curso me pareceu maravilhoso, estou agradecida totalmente . Eu comecei a produzir e produzir. Marisa Montaña

Agradecimentos para a entrega… o que eu aprendi já tem seu lugar na ação. Anibal Bianchi

 Era um espaço onde nós fomos do micro ao macro. Uma caixa de surpresas. Eu não podía acreditar nas capacidades que descobri em mim. Ana severo

Eu encontrei uma outra forma de ver as coisas… Eu mudei minha perspectiva. Eu tenho sede de mais e mais… Carla Aranti

Me encheu de entusiasmo. Me deu muitas ferramentas para os projetos. Graciela Doydyk

O curso é muito bom, mas muito curto. Me abriu a cabeça. Matías Torres

Me surprendeu a capacidade que nós temos para gerar idéias, muito diferentes do habitual. Eu me senti como uma inventora. . Andrés Guevara

Eficiente, do vôo elevado, estimulante de cérebros . 10 pontos. Maria Ines Martin

Nunca imaginei criar aqui coisas e pensar tão alto Lola Carricart

O curso me abriu a cabeça para tentar o novo. para as novas possibilidades . Paulina Bajdenberg

Foi muito movilizador, confirmou meu potencial, agradecimentos para o condutor desta abertura Verónica Sneifner

 O curso era muito frutífero, é o melhor. Estou agradecido por me ajudar a confiar mais em mim. Analía Allen

O curso pareceu-me brilhante, deu-me a muitas idéias novas. Pomba Medina Márquez

Colaborador na disciplina de comportamento organizacional (que dita o pensamento criativo) nos cursos de mestrado de Engenharia empresarial EGIDE da Faculdade da Engenharia (UBA).

Ditou cursos e oficinas em companhias, e instituições educativas em todo o país. (ARCOR; TARBUT; CISSAB, etc.)

Consultor criativo de D-new media.com. Comunicações Interativas . (Miami Buenos Aires)
Convidado pela Universidade de Palermo para ditar o curso de Pensamento e ação criativa para Desenhistas de Moda, desenho industrial e gráfico. (Jornais de Latinoamérica de desenho ) (Agosto 2006).
Participante do dia mundial da criatividade.

Desde 1997 dita cursos de análise e de visão ; Técnicas de Criatividade: prática e intuição Centro Cultural Ricardo Rojas vinculada à Universidade de Buenos Aires
Realizou mais de 10 mostras individuais na Argentina, Itália, Alemanhia e EUA 2003: Galeria Agorarte, Milão Itália
1998 : Praxis Galeria, Buenos Aires
1996: Kunstrkreis Landshut, Alemanha
Obteve mais de 15 prêmios e distinções, entre eles:

Segundo premio Salão Manuel Belgrano 2007 Prêmio do jurado Trabucco. Desenho. (2007 )
Banco de Boston (aquisição) - Museu Caraffa - Córdoba (1994)
Museu Provicial de La Plata aquisição) (1994)
Subsídio à criação artística da Fundação Antorchas (1996)
Prêmio Costantini Museu nacional de Bellas Artes (2000)

Representou o país nas seguintes mostras.
Bienal de Cuenca - Equador (1998)
Argentina na Coréia (2001)
- Arte americana - Museou Nacional de Bellas Artes (1998)

Seus trabalhos foram adquiridos pelos seguintes museus e instituições:
Banco de América - San Francisco EEUU
Fundação Agorarte- Milão
Museu Rally - Punta del Este
Museu provincial de La Plata
Museu Raggio - Vicente Lopez
Museu Caraffa - Cordoba
Museu Rosa Galisteo - Santa Fe
Museu Arturo Jauretche - .
Universidade de Palermo
Rádio de América.
Além disso; seus trabalhos integram coleções particulares na Itália, Alemanha Canadá, EEUA e Argentina.

Gabriel Mirocznyk

Proposta de capacitação

Oficina de treinamanto do pensamento criativo para a agência de publicidade

Ojetivos

Este programa procura fazer:

          · com que os participantes se tornem familiarizados com técnicas de criatividade e  pensamento criativo

·  promover  a união do grupo de trabalho .

Modalidade

Se  trabalhará a criatividade  semântica, a espacial e agráfica. O curso é baseado em estímulos sensoriais e intelectuais, com predominancia de técnicas audio-visuais.

Duração do curso

8 horas distribuídas em 4 módulos de 2 horas cada uma.

Data do curso

Para combinar

Lugar

 Na  própria Companhia

Quantidade de participantes : 20 por grupo.

Recursos e materiais

Projetor (tubo)

Folhas A4, lápis HB e 2B, borracha branca

Diversos materiais específicos  para as atividades solicitadas.

Programação

Para concordar

PROGRAMA

MODULO 1: Duração aproximada. 120 minutos.

● do que  “tooooodos” nós sabemos sobre a criatividade. (embora último do plumero não vem bad)

• Introdução. Nada sai do nada: Input e output na criatividade.
• fobia  à folha em branco. Reflexões sobre  formas de trabalho.
• Pausa e questionamento criativos
• negação : ” se a cadeira não existisse, nós ficaríamos de pé”?
• distorção, exagero,  minimalização, antítese.

● GUGU , DADA..…

§ A visão da criança na exploração do mundo.

• Os  padrões culturais

● e se nós usássemos a aritmética?

§ Fragmentação, adição e cruzamentos para geração de idéias

MÓDULO 2: Duração aproximada, 120 minutos.

● o elefante é grande, o pinho fininho:

§ O estudo do objeto-coisa e de suas variações. Aproximação por meio dos sentidos.

● Geologia da crosta do pão de leite, o paisajismo aplicado à fatia.

§ Aplicação de outros títulos no produto

●  três mexicanos no deserto do Mojave:

§  Dar nome às coisas pela posição dos objetos no espaço.

MÓDULO 3 Duração aproximada. 120 minutos

● respresentação gráfica de Aristóteles por meio de aperitivos, salame, queijo picado  .

§ Uma comunicação  minimalista. Menos é mais. Respresentação por meio dos objetos inapropriados. Transformações do espaço.

●  Queda de um ovo cru das alturas

§ Interpretações e visões de um fato banal: interpretação filosófica, simbólica, física, metafórico -poético, etc.

MÓDULO 4 Duração aproximada. 120 minutos

● O girafa vê de cima, o peixe de baixo  da água.

§ A alteridade ;  as visões diferentes no mesmo. Analogias.

● A poltrona evaporada,  poltrona atormentada,  poltrona estrelada…

                         Utilização de adjetivos na exploração de idéias.

● Cruzamentos conceituais. Uma nuvem , uma menina.

§ Conceito na  arte gráfica.

MODULO 5: Duração aproximada. 120 minutos

● Seja ilustrador japones em 45 minutos ou te devolvemos seu dinheiro.

§ Pensamento poético e metafórico. Poesia da  imagem  e imagem da  poesia.

● Consequencias para a toda humanidade  do descobrimento da  cenoura enrrolada.

§ O roteiro aleatorio

MÓDULO 6: Duração aproximada. 120 minutos

● Colocamos  o churrasco no fogo 

§ Aplicação   de técnicas de fluidificación do pensamento na geração de idéias.

Metodologia
. Técnicas para a geração de idéias: História. Cruzamentos.
. Técnicas aleatórias.
. Substantivos e adjetivos modificadores.
. Variações morfológicas do produto.
. Técnicas dos atributos. Os mapas mentais.
. Brainstorming. O uso das analogias na criação. Imagens forçadas.
. O uso da biologia, da física e do química. como fontes de idéias. . Metamorfose e Transformações.
. Substituição, combinação, adaptação, modificação, reversao.
. Técnicas da associação. As palavras combinadas. Metamorfose e poesia na imagem.
. Semiología y Gestalt da imagen. Interrelaçoes entre tópicos distintos para a geracao de idéias.

No curso foram feitos: publicidades baseadas em costumes do século 18, novos sistemas de produçao , desenhos de moldes de sapatos térmicos, desenho de cadeiras biológicas, máquinas para "negativizar maças", metáforas sobre barullos vários, desenhos a partir de sons, representaçao de cores por meio de grafismos, poesía aikú a partir de imagens de microscópio electronico, epitáfios trava línguas, odas a objetos insignificantes, objetos de investigaçao, grafismos nao convencionais, grafismos de falsa alquimia  medieval , relatos sobre vizinhos psicopatas, publicidades sobre caixas  especiais, slogans publicitários a partir de princípios filosóficos, cartas documento poéticas, conceitos de novos negócios na Area  alimentícia e cozinha molecular, restaurantes temáticos a partir de feitos históricos, idéias sobre o conceito análogo do neuromarketing: o marketing digestivo, confeitaria  cheroke- africana, novas  formas de packaging por meio de vários materiais , novas formas de expressao artística por meio de  cartas , música conceitual a partir de sons que partam de una cadera; idéias sobre marketing políticamente incorrecto , idéias publicitárias a partir de movimentos artísticos, outros usos para uma borrachinha, intervençoes poéticas -conceituais sobre um guia telefónico, historinhas sobre bactérias ,  cançoes aleatórias baseadas em estímulos visuais; aparelhos espanta ladroes, idéias de fidelidade pós venda para comerciantes, esculturas a partir de frutas, modelos de gravatas com fluidos, formulaçao e objetivos personais e a forma de realizá-los , roteiro a partir de imagens aleatórias, uma matemática sobre la letra "O", idéias sobre turismo alternativo na Argentina, idéias sobre novos passeios e turismo em Buenos Aires , esclha de nomes para empresas inventadas através de cruzamentos,  penteados baseados em ideogramas , hieroglíficos e pictogramas, moda transformável, geraçao de idéias para hotéís concetuais em Buenos Aires/ Sao Pablo, exercícios sinestésicos, idéias para celulares , Imagens, metáforas, poesia do aikú na base das imagens do microscópio de elétron, epitáfios, odas a objetos insignificantes,  objetos utilitários,  , grafismos, publicidades em gavetas especiais, slogans  baseados em princípios filosóficos, , conceitos de negócios novos na alimentação, exploração de novas formas de empacotar por meio de outros materiais,  música conceitual dos sons que saem de uma cadeira,  das sapatos convencionais (outras funções), uso da geometria poética, conceitos novos para marcas preestabelecidas, conceitos velhos para marcas  inexistentes,  idéias de marketing polìtica  modificação dos produtos, invenções nas formas da atração do olhar idéias novas para software,  aplicação do antíesie no projeto arquitetonico,  idéias do  sobre a urbanizaçao baseado em Babylonia, sobe das idéias cozinha molecular, as aplicações do conceito da cozinha molecular em outras áreas  indumentaria e o projeto industrial, uso da negação, distorção, exagero e minimizacao  para geração de produtos novos, idéias em bionica aplicado na indumentaria e no projeto industrial...

Segundo informaçoes postcurso :

Demonstramos os resultados obtidos pelos participantes nas empresas para quebrar os paradigmas do pensamento linear, cultural, social; exploração do improvável, experimentação do pensamento lateral; execução prática da geração de novos produtos , novos sistemas; aprendizagem de métodos de fragmentação dos problemas e das técnicas para a definição de tais; uso de brainwriting como técnica conceitual no intercâmbio de idéias, uso de técnicas aleatórias para trabalhar novos conceitos , uso de analogias que ajudam a pensar de outra forma, aprendizagem dos mapas mentais para a geração de novas relações entre os vários aspectos de uma situação, possibilidade de sair do paradigma do “Eu faço tudo sozinho” e se percebe a vantagem da comunicação e da divergencia produtiva dos grupos, estabelecimento de relações entre os departamentos que não se comunicavam, estabelecimento de formas mais divertidas ágeis e fluidas de comunicaçao, compreenderam a necessidade de estarem mais atentos para não rejeitar descobertas acidentais (serendipity), puderam ver além; aprenderam a ver as coisas idependente do olhar do outro, e do medo aparecer e opinardiante dos companheiros “, innovaçao geradora de idéias do marketing lateral,

Gerentes e gerência conseguiram pôr-se no lugar dos outors para ver as coisas de outra maneira , “poder ver as coisas sob a perspectiva do cliente “, “uma forma de pensar mais aberta e detalhada”; Os Publicitários perceberam o impacto gerado por suas produções, para obter técnicas do pensamento, para obter aproximações, novos conceitos

Marketing obtiveram muitas idéias "novos conceitos pelo cruzamento de imagens ““exploração de uma palavra -chave do mapa mental ““o trabalho com a antítese “eu explorei muitas idéias para nomes novos, novas formas para encontrar nomes de marcas usando combinações, declinações, dicionários em outras línguas, criação do logotipo por cruzamentos gráficos “, “conceito da idéia”; “exploração sensorial do produto “, “para investigar públicos-alvo”

Vendedores obtiveram idéias novas para novas formas de comunicação com o cliente (canais, diretos e indiretos) “, nas formas de fidelização “, “novas formas de cumprimento cotidiano”, “da ambientação ”, , para quebrar com os paradigmas ; Varejistas obtiveram formas inovadoras de atingir o público, combinações novas com outros negócios

Agentes de Turismo conseguiram eliminar “preconceitos estabelecidos”, “Eu encontrei possibilidades novas”,” para pensar o que seria o turismo matemático, turismo grastronomico turismo cinematográfico, etc; , “ Chefs: obtiveram idéias novas para “as formas novas”, “perderam o preconceito de combinar elementos das diferentes regiões e países, etc. ; , “o uso de preparação carta-cor-textura “ geração de negócios gastronomicos”, “idéias de cozinha molecular; “criação de pratos a partir do cinema , da filosofia, da história, da matemática, etc. “idéias novas para a geração de restaurantes temáticos”. Idéias para a decoração e o ambientação dos pratos “, “mudanças de estado da matéria na exploração dos pratos ”, para quebrar com dogmas “das escolas de gastronomia";

 Desenhistas de indumentária obtiveram muitas novas idéias: “para buscar elementos dentro da biologia “, dos minerais, da natureza subatmôica, uso de binôica, novos conceitos de desenhos=forma, uso da história e regiões do mundo “, , para usar formas diferentes de arte para projetos de indumentária, uso dos movimentos do expresionismo, impresionismo, etc., cruzamentos com os reinos vegetal, mineral, animal,

Gerentes desestructuração do pensamento linear, idéias novas para a geração de produtos novos, combinação de conceitos diferentes dentro de negócios, uso do algorítmo o método de Triz para a solução de problemas técnicos Desenhistas industrias obtiveram idéias novas na combinação dos elementos e dos conceitos”,dentro do “uso de variações analógicas no projeto”, “uso do automatismo nas propostas de projetos “, “uso de modificações aleatórias”,” uso biológico de adjetivos modificadores do produto “, “de padrões” e de bionica das idéias”, “combinações funções “, técnicas dos substantivos e adjetivos modificadores do produto “ "para fazer derivações de uma idéia": ,

Desenhistas gráficos obtiveram idéias novas com respeito à “possibilidade de brincar com imagens gráficas, o uso da sustração, combinação e a associação para a geração de idéias e conceitos gráficos “. para “alimentar-me quando não tenho idéias” e, para ver grafismos em todos os lados “

 Comunicadores obtiveram idéias novas “na maneira de realizar comunicação”; “eficiência na mensagem (menos é mais) ““para explorar recursos metodológicos novos maneira comunicar-se “, .

Gerentes industriais aprenderam técnicas de criatividade do método TRIZ para a definição de problemas técnicos na forma do algorritmo, uso de método SCAMPER para a modificação do produto; aprenderam técnicas de De Bono para fracionar problemas segundo padrões a posibilidade de combinar estes padrões para inovar, a usar "técnicas de variações morfológicas "“

1) O Conselho define as metas da empresa:

O Curso de criatividade ser'iabem feito si no final do mesmo pudéssemos : a) ..... b) ..... c )...... d)..... e).......

2) São gerados ad hoc exercícios necessários para cumprir as metas.

2) Apresentamos a proposta com o programa, o carregamento tempo e orçamento para cumprir as metas.

Tipos de objectivos:

Geração de novos conceitos de embalagem, gerando novos modelos de calçados, gerando novas propostas para a comercialização de produtos lácteos , idéias de marketing lateral, a integração trabalhar para uma empresa em interáreas, novas idéias para a produção de eventos, novos produtos de confeitaria à categoria, novo Pacotes para brinquedos, novas formas de fidelidade dos clientes, novos conceitos de mobiliário e decoração temática< ideias para restorantes< idéias para brinquedos , diferentes áreas de negócio da educação, novos conceitos no item roupas, ideias para conceitos em empresas perfume ...... etc


Exercício: Biológicas Indutores aciona as ideias para a concepção de sofás ..



Neste e em muitas outras formas de trabalhar com insumos que geram ideias. Há aqueles e desenvolver idéias. Estamos, por isso afeta a forma como microbiologia design de embalagens, mitologia para a geração de conceitos em publicidade, geologia para a geração de géneros alimentícios, arte conceitual na geração de novos negócios na área de alimentos; filosofia de uma linha de produção .......

Mais de 150 exercícios audiovisual e sensorial em geral.